Atividade de regência

Durante meu estágio no 3º ano de uma escola Estadual, vivenciei vários momentos de regência em sala de aula, mas escolhi o dia 28/08 para registrar aqui. Nessa data, as atividades foram preparadas previamente junto à professora, conforme planejamento pedagógico da mesma.  

A primeira atividade foi o calendário, após o mesmo teve atividade impressa multidisciplinar de português e história sobre as religiões do Brasil e suas origens. Abri um breve momento nessa parte para que os alunos falassem sobre seus conhecimentos e experiências sobre religião, com a interpretação do texto e posterior correção no quadro.  A segunda atividade foi uma leitura sobre o gênero textual carta, no qual explicava todas as suas partes. A atividade foi sobre as partes de uma outra carta, questionando assunto, remetente, destinatário, saudação etc, contendo também a classificação de substantivos presentes no texto. Verifiquei quais alunos já haviam enviado algum tipo de correspondência escrita ou por e-mail. A terceira atividade de matemática foi sobre prova real de adição e subtração e também com alguns problemas envolvendo multiplicação. Alguns alunos que estavam com dificuldades se dispuseram a corrigir no quadro com meu auxílio.

Estágio Obrigatório: atividade de regência.

Estagiei em uma escola municipal de minha cidade e infelizmente não pude alterar muito o cronograma já enviado pronto pela Secretaria de Educação, mas junto às duas professoras que me auxiliaram muito bem, sugeri atividades em grupo na quadra da escola. Utilizando tatame, dávamos os comandos de diferentes posições as quais os alunos deveriam fazer para passar pelo trilho de tatame que fizemos, como por exemplo rolar sobre o caminho, pular como sapo e andar de costas, e todos deveriam respeitar a sua vez de brincar. É uma brincadeira que ajuda no desenvolvimento da lateralidade, a paciência e o coleguismo das crianças. Depois, pedimos para os alunos desenharem sobre a atividade que foi realizada e obtivemos desenhos muito lindo! Fiquei muito satisfeita com os resultados. Também fiz um direcionamento em um dia com brincadeira de massinha, propondo que eles criassem algo diferente do que já faziam. Surgiram muitas esculturas belas de bonecas, relógios e aviões! Foi muito produtivo.

Em meu artigo, verifiquei como essa nova era digital em que vivemos pode auxiliar a educação para o desenvolvimento dos setores, primários, secundários e principalmente do terciário.

Para isso, fiz fichamentos bibliográficos das seguites obras: documentário de Pierre Lévy “ As formas do saber”, da obra “Procedimentos metodológicos na construção do conhecimento científico: a pesquisa bibliográfica, de Telma C. Sasso Lima e Regina C. Tamaso Mioto, do trabalho “Invasão positiva no marxismo: manifestações no ensino da metodologia no Serviço Social, de Carlos Quiroga.

As ideias principais retiradas das obras citadas foram: o ciclo de mudanças ocorre em menor tempo, e com o auxílio das novas tecnologias esse processo é facilitado. Numa era onde a informação é crucial para o desenvolvimento pessoal e profissional, onde as prestações de serviços ganham força, reciclagem de informações é a palavra chave dessa nova era. Porém, com tantas informações disponíveis a um clique de distância, filtrar as informações relevantes e de boa qualidade é fundamental para um aprendizado de confiança.